陽光辣媽

辣媽心裡的話

陽光辣媽很會說故事，每次跟孩子講繪本，孩子們都超愛我，精采熱烈自不在話下。我因而開個愛心媽媽講故事班，教大家如何把故事講到心底去。為了這一連串課程，我寫了近30張講義，上了18小時的課。我最高興是有愛心媽媽因而敢開口說故事，又因而考上台語教師，其實辣媽說故事給孩子聽很簡單，因為我就是他們一國的，我知道他們想甚麼，我愛他們!(這些講義適合2、3、4年級孩子)

生命教育--繪本說故事 -- 8 -- 小鵪鶉

＊ 小鵪鶉－－（不同年級用不同說法，高年級多使用成語或多

               找些知識性的

     輔助資料，如溫室效應！）

1. 問孩子可曾注意到大自然中有愛？請舉例！

孩子大部分提到的愛，都是大自然對人類的好處或功用，而非無私的愛。

2. 告訴孩子小鵪鶉就是自然界中有愛的故事！

順到提作者“屠格涅夫”是俄國三大文豪之一。

此故事是第一人稱的寫法，最好說故事時是用具體的名

字，

不要用“我”或“故事主角”這類稱謂，暫將主角稱

為“小夫”。

3. 開場白：小夫每次見到父親帶回獵物時的欣喜表情，

以及自己迫不及待想擁有獵槍，當個偉大獵人。

當個偉大獵人的種種須加以強化表現，才能與後面思想的

落差產生對比，才能創造出故事的高潮。

4. 故事的第二高潮，在於小夫知道母鵪鶉為了救自己的孩子，而犧牲生命那一段………

此段是一層一層推到最高點，絕對不能簡化。

因為小夫剛開始只是好奇→知道母鵪鶉為救孩子而假裝受

傷。

當母鵪鶉被抓開始想哭→又將心比心，

想到媽媽生病時，自己覺得快要失去母親的恐懼感。

此時鵪鶉媽媽必然死不瞑目，仍掛念自己的孩子。

開始著急要救鵪鶉媽媽→但一切都太晚了，鵪鶉媽媽走

了。

不禁放聲大哭→爸爸說風涼話，開始氣爸爸。

寶貝→對小鵪鶉心生憐憫→發現小鵪鶉需要媽媽的茫然→

又想起自己曾經歷的狀況，淚水再次奪框而出→此時是故 

事最高潮。

5. 在小夫長大後又去獵烏鴉，自己射中一隻母烏鴉的過場。可向孩子交代是因為時間令人淡忘，而且父親年事已大，由小夫當家。

當時讓朋友一刺激，就開出了那一槍。

6. 結合互動可問何謂大自然？所有人、動植物、山水都是大自然的一環。

彼此息息相關，相生相滅。人類為自己的好處、好玩而毫

不保留的殺害其他小動物，造成地球上很多生物瀕於絕種

→舉例：鳥吃魚、魚吃浮游生物、

都是自然現象，可以淨化海洋。但濫捕的結果，海洋生態極端改變了，大地產生溫室效應。                                                 8